近日，笔者与某资深科普图书策划人士交流科普图书编辑出版问题时，学到了一个新词——“科普脸”。其大致意思是，传统的科普过于刻板，有些居高临下，有些千人一面，只重结果而不重效果。

这显然是对科普的刻板印象，就好像一提到科学家时产生的刻板印象：穿着白大褂，鼻梁上架着一副厚镜片，或者拿着放大镜，全神贯注地盯着实验设备，再“邪恶一点”可能就是胡子拉碴，不修边幅……

正如科学家的形象会影响科学在公众心目中的地位，对科普的刻板印象也会降低或者损害科普应该发挥的社会经济效益。在公众需求多样化、科普渠道多元化、科普信息化的情境下，“科普脸”是否应该有所改变呢？如果是，那么当代科普又应该是什么脸呢？

科技创新与科学普及被比作“车之两轮，鸟之双翼”，二者的理想状态是两轮齐动，双翼齐飞。但如果科普千篇一律、千人一面，又如何吸引公众爱上科学呢？

科学是公民日常生活的一个组成部分，但不是全部。让公众喜欢、信任科学，科普就需要与多元的文化进行竞争，以获取公众的芳心。无论我们说科普要接地气，要量体裁衣，要坚持受众导向，还是要从需求出发，无非都是强调科普要满足不同公众群体的不同需求，而这必然要求科普要“因地制宜”，改变刻板印象。

科普的作用并非立竿见影，而是潜移默化的；如果想让科普这种“润物细无声”的效果持续地发挥出来，必然要求科普顺应潮流，迎势而动，与公众的日常生活结合起来，而非“只可远观而不可亵玩焉”。

此外，科普更多的时候应该是锦上添花，而非雪中送炭，即便应急科普也是如此。因此，科普也不应该老“端着”，而应该适应不同群体的需求，进行定制化和个性化推送和服务。

“科普脸”的背后，也隐藏着希望科普适应新常态、适应公众多元化需求的期待。只有让科普做到有声有色、有滋有味，才能让公众爱科学、用科学。

那么，在信息化的大背景下，科普应该呈现什么样的面孔呢？用“一千个读者就有一千个哈姆雷特”来比喻公众对科普的需求，可能比较恰当，不同公众的需求必然不同，需要的科普面孔也不尽相同，但是其中应该有一些共性的特征，比如科普应该接地气，形成多元互动、五彩缤纷、百花齐放的局面。

当前，科普信息化项目正在如火如荼地开展，面对越来越丰富的渠道和越来越多元的公众需求，是时候让科普“变变脸”了；而在变脸之前，我们也应该仔细研究一下公众到底需要什么，这样科普的脸才能变得得体、到位。

（作者系中国科普研究所助理研究员）

《中国科学报》 (2015-11-04 第1版 要闻)