写在前面

3月9日，华基金发起了手绘达人的招募，意外地收到了35位热心伙伴的支持。他们来自不同的行业领域，拥有不同的人生经历，却有着同样热忱的心。

华基金真心感谢这群可爱的人和我们一起行走在公益之路上，他们仿佛自带魔力，用热情开朗乐观感染、影响着身边的小世界。不如借这次机会，也让我们一同来听听他们的声音，了解他们的世界吧。

 

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“以前我回收过米袋，做成手创去参加创意市集，还有红蓝白的袋子。我爱折腾这些玩意。”洪函缓缓地说。

当回忆起这些，时间仿佛停顿了一秒，把思绪拉回大学时代。洪函做手工的样子也在这字字句句间浮现出来，认真，专注，青春且灵动。

后来繁忙的工作挤压了洪函折腾爱好的时间，但毕业后的她却以另一种形式把在工作中实现爱好的愿望变为可能——洪函在华侨城小学教美术，平常还和几个老师一起给学校的美术社团带课，教孩子们画画。

洪函

“我们除了日常的画画训练，也会和孩子们寻找一些废旧材料，把它们再利用，用于创作美术作品。我还记得有一次孩子们收集了各种各样的废旧盒子，经过裁剪、上色、粘贴，把盒子改装成了装饰物，挂在办公室里特别好看，孩子们也对这些作品非常满意。”

哪怕只是像废旧盒子这样简单的材料，经过孩子那双富有魔力的小手，成果也往往超乎想象。在一般情况下，洪函通常不会打断孩子的思路，而是任他们随性表达，尽情发挥。

就连画画的姿势，也是孩子喜欢就好

“孩子们的想法是天马行空的，他有他的小宇宙，他们对这个世界有着自己独特的理解。反而是我们成年人会对人、事、物有固有的标准和判断，但这未必是对的。孩子们是最纯净的，看世界往往是另一种维度，通常能给我们带来不小的惊喜。所以，在孩子们创作的过程中，我一般都不会打扰。尽可能地引导他们在正确的价值观上，任由他们发挥。”

确实如此。

这次华基金招募《如何与野生动物正确相处行为指南》手绘达人，洪函也给华侨城小学美术社团的孩子报了名。在这些作品中，相较于成年人的笔触和线条，孩子们的还是稍显稚嫩，但是论起对画作内容的理解，他们的“另辟蹊径”让人刮目相看。孩子们的理解并不幼稚，反而，他们通过画作表达出来的看待世界的角度和眼光，带给了我们新的思考。

孩子们为《如何与野生动物正确相处行为指南》绘制的插图

“这次我也是让孩子们自己选标题，理解释义，再根据自己擅长的内容挑选2-3幅进行绘画。我不担心他们多选，我希望每个孩子都能在自己能力范围内多接触不同的内容。”

“如果孩子们有不理解的内容呢？”

“适当的引导就好。”洪函的答案简单干脆。

这就像在自然教育里，我们会引导孩子认识世界，亲近自然，改善行为，而不是武断地去批判一个孩子的思想。孩子就是天使，他们的眼睛所及之处都是纯净，他们的想法也是最可贵的宝藏。当他们能天马行空地想象，那就放胆，尽管去做！

这就是洪函的教学目标——为孩子创造一个轻松愉悦的环境，最大程度地激发他们的灵感，培养每一个孩子的想象力、创造力。

画出心中所想

除此之外，洪函也会在课上打磨孩子们的绘画技巧。因此，华侨城小学的美术社团总能拔得头筹，参与大大小小的美术比赛，并且斩获荣誉。比如南山区艺术节，比如中国南粤古驿道第三届少儿绘画大赛等。

孩子们在中国南粤古驿道第三届少儿绘画大赛上

“孩子们的反馈和成长会让我思考得更多，我会去探索该如何把他们带好，又不会扼杀他们的天性。“

老师和学生在一定程度上，也是互相成就的。所以，当洪函说起她带大的这些孩子，有种掩饰不住的自豪。

洪函和孩子们的合影

这两年，洪函有了自己的小朋友，从她的朋友圈里能看出来这是个可爱调皮很精灵的小宝宝。谈起孩子未来的教育，洪函说，“我是学美术的，孩子爸爸是学音乐的。我不认为他以后一定要以美术或者音乐之类的艺术特长为专业，但我希望他有机会接触，并有可能喜欢上这方面。所有的艺术创作都是情感表达的通路，我希望我的孩子能具备借助艺术表达对事物看法的能力，并通过这种美妙的方式诠释出对生活的热爱。”

“当然，他健康平安的长大是父母一生的愿望。”

给予孩子可表达的安全的空间，最大程度地激发其主观能动性，用引导和陪伴取代命令和判断，以此推动每一个生命地成长——这是洪函通过美术教学为我们带来的生动的一课。

最后，祝愿洪函和她的孩子们能开心无忧地以笔画天下，用丰富的色彩告诉我们世界、生活和人生的多彩斑斓。

 

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